En esta edad, el niño aprovecha lo que ha ganado y se vuelve más independiente, intenta hacer las cosas por si mismo, y es más autónomo. En su lenguaje utiliza palabras como “tete” para pedir o solicitar algo y comprende instrucciones sencillas y cortas. Además, puede mantener la atención por periodos más largos durante una actividad que le llame la atención y tiene mayor estabilidad al caminar.
Vemos con creciente preocupación el aumento significativo de niños con dificultades en la comprensión del lenguaje verbal, aun cuando poseen una audición normal. Este tipo
Una serie de estrategias como hilos conductores que lleven a los niños a encontrar las respuestas a tantos interrogantes que surgen, Así, los niños participan tanto
El Explorador El niño ya no pasa tanto tiempo dormido. Ahora, juega con los sonidos que puede producir, imita acciones para que los demás
En Kaikú contamos con más de 40 años de experiencia en el arte de orientar el desarrollo de los niños. Nos basamos en un enfoque holístico del niño, que permite verlo en forma integral desde las bases emocionales, motoras, sensorio integrativas, comunicativas y cognitivas.
Una serie de estrategias como hilos conductores que lleven a los niños a encontrar las respuestas a tantos interrogantes que surgen, Así, los niños participan tanto
“El caminador e interlocutor” En esta edad, el niño aprovecha lo que ha ganado y se vuelve más independiente, intenta hacer las cosas por
El Explorador El niño ya no pasa tanto tiempo dormido. Ahora, juega con los sonidos que puede producir, imita acciones para que los demás
